Está abierta la preinscripción al curso “Aprendiendo a Evaluar la Apraxia del Habla Infantil”

La Regional San Isidro del Colegio de Fonoaudiólogos de la Provincia de Buenos Aires invita a participar del curso «Aprendiendo a Evaluar la Apraxia del Habla Infantil”, una propuesta de formación orientada a fortalecer herramientas clínicas basadas en evidencia científica.

La capacitación estará a cargo de la Lic. María Gabriela Sánchez, referente en el abordaje de los desórdenes motores del habla. Propone un recorrido que integra fundamentos teóricos con práctica clínica situada, favoreciendo el desarrollo del razonamiento diagnóstico y la toma de decisiones terapéuticas.

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Evaluación y Diagnóstico Diferencial: de la teoría a la observación

Estructura académica

Módulo 1: Fundamentos y Neurofisiología
Modalidad virtual sincrónica (con opción asincrónica) – 3 horas

Este módulo aborda los principales marcos conceptuales para la comprensión de los desórdenes motores del habla, incluyendo:

• Sistemas de clasificación: diferenciación entre Trastornos de los Sonidos del Habla (TSH) y desórdenes motores del habla.
• Diagnóstico diferencial: apraxia infantil, disartria y retardo motor.
• Modelo DIVA: bases neurofisiológicas del habla.
• Causas y ventana diagnóstica: cuándo y por qué realizar el diagnóstico.

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Módulo 2: Clínica y práctica supervisada
Modalidad presencial – 6 horas (Requisito: haber completado el Módulo 1)

Espacio orientado a la aplicación clínica de los contenidos trabajados:

• Protocolos de evaluación basados en evidencia (ASHA, Shriberg, Namasivayam).
• Laboratorio de casos reales en video aportados por los participantes.
• Planificación Terapéutica: Primeros pasos y líneas generales de intervención.

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Objetivos de la formación

Al finalizar el curso, se espera que los profesionales logren:

• Diferenciar con precisión los TSH de los desórdenes motores del habla, estableciendo criterios diagnósticos claros.
• Comprender la base neurofisiológica del habla a partir del Modelo DIVA.
• Jerarquizar los marcadores clínicos propuestos por ASHA, Shriberg y Namasivayam para alcanzar un diagnóstico con validez clínica y científica.
• Desarrollar habilidades de observación clínica a partir del análisis de casos reales.
• Esbozar líneas iniciales de tratamiento basadas en los hallazgos de la evaluación, orientando la intervención hacia la mejora de la inteligibilidad y la funcionalidad comunicativa.

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Destinatarios

Actividad dirigida a fonoaudiólogos/as, licenciados/as y doctores/as en Fonoaudiología interesados en la actualización profesional en el área de los desórdenes motores del habla infantil.

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Fechas y horarios

• Módulo 1: viernes 22 de mayo | 18 a 21 hs (modalidad virtual sincrónica)
• Módulo 2: sábado 27 de junio | 9 a 17 hs (modalidad presencial –AMHI Asociación Mutual del Hospital Italiano📍 Dirección: Potosí 4292, C.A.B.A. )

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Aranceles

• Matriculados/as COFOBA al día:
  • Pago único: $80.000
  
  
  • O 2 cuotas de $40.000 (abril y mayo)
  
  Proceso de Inscripción
• 1️⃣ Recibirás un correo electrónico con los datos para realizar el pago.
• 2️⃣ Dispondrás de 48 hs para abonarlo y enviar el comprobante.
• 3️⃣ La inscripción quedará confirmada únicamente al enviar el comprobante a:📧 cursos_rsi@yahoo.com
• 📆 Cierre de inscripción: Lunes 18 de Mayo o hasta cubrir vacantes.
  
  Requisitos:
  • Para inscripción: pago anual o cuota 1 al día
  • Para Módulo 1: cuota 2 (abril) al día
  • Para Módulo 2: cuota 3 (mayo) al día
• Profesionales externos:
  • Comunicarse a  cursos_rsi@yahoo.com

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Sobre la docente

Lic. María Gabriela Sánchez
Licenciada en Fonoaudiología egresada de la Universidad Nacional de Córdoba, con más de 30 años de experiencia en rehabilitación neurológica infanto-juvenil.

Ha sido instructora del método PROMPT para países de habla hispana y portuguesa durante dos décadas, cuenta con formación en DTTC (Dra. Strand, Brasil) y es disertante internacional en desórdenes del habla, apraxia y trastornos sensoriales orales.

Ha dictado más de 300 workshops en América y Europa, participado en congresos y publicaciones de la especialidad, y recibido distinciones académicas por su trayectoria.

Es fundadora y presidenta de la Asociación Argentina de Apraxia Infantil (ASOAPRAXIA), directora de instituciones en Argentina y México, e instructora del Speech Research Center (Canadá).

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Desde la Regional San Isidro continuamos promoviendo instancias de formación que fortalecen la práctica profesional y jerarquizan la fonoaudiología en todos sus campos de intervención.